Cikembar (KEMENAG)
MIN 3 Sukabumi menyelenggarakan kegiatan Sosialisasi Profil Belajar Siswa (PBS) dalam rangka pembaruan data siswa penyandang disabilitas Tahun Pelajaran 2026/2027 sekaligus menjadi bagian dari rangkaian Masa Ta’aruf Murid Madrasah (MATAMUDA), Jumat (17/7/2026). Kegiatan yang berlangsung di Ruang Guru MIN 3 Sukabumi ini diikuti oleh 35 guru dan tenaga kependidikan sebagai upaya memperkuat layanan pendidikan yang inklusif dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik.
Kegiatan dibuka oleh Kepala MIN 3 Sukabumi, Apip, S.Ag., yang menegaskan bahwa Profil Belajar Siswa merupakan instrumen penting dalam memberikan layanan pembelajaran yang tepat bagi seluruh peserta didik, khususnya siswa penyandang disabilitas. Dengan jumlah peserta didik sekitar 850 siswa pada Tahun Pelajaran 2026/2027, ketersediaan data profil belajar yang akurat, mutakhir, dan berkelanjutan menjadi kebutuhan utama dalam penyelenggaraan pendidikan di madrasah.
Dalam arahannya, Apip menjelaskan bahwa pengisian Profil Belajar Siswa tidak hanya bertujuan memperbarui data, tetapi juga menjadi media memperkuat sinergi antarguru. Melalui PBS, guru kelas sebelumnya dapat menyerahkan hasil asesmen dan informasi perkembangan peserta didik kepada guru kelas yang baru, sehingga strategi pembelajaran, pendampingan, dan metode yang telah terbukti efektif dapat dilanjutkan tanpa harus mengulang proses identifikasi dari awal.
“Profil Belajar Siswa menjadi jembatan kolaborasi antarguru. Dengan data yang lengkap dan berkesinambungan, setiap guru dapat memahami karakteristik peserta didik sejak awal sehingga layanan pembelajaran menjadi lebih tepat sasaran dan mampu mengembangkan potensi setiap anak secara optimal,” ujar Apip.
Kegiatan ini turut menghadirkan Ketua Forum Pendidik Madrasah Inklusif (FPMI) Kabupaten Sukabumi yang memberikan pendampingan teknis terkait pengisian aplikasi Profil Belajar Siswa. Para peserta memperoleh pemahaman mengenai mekanisme pengisian aplikasi, pemanfaatan hasil asesmen, serta pentingnya dokumentasi profil belajar sebagai dasar penyusunan layanan pendidikan yang inklusif. Suasana sosialisasi berlangsung interaktif dengan diskusi dan berbagi pengalaman mengenai karakteristik peserta didik serta strategi pembelajaran yang efektif untuk mendukung perkembangan akademik maupun nonakademik.
Melalui kegiatan ini, MIN 3 Sukabumi menegaskan komitmennya dalam mengembangkan pendidikan yang inklusif, kolaboratif, dan berpusat pada kebutuhan peserta didik. Diharapkan implementasi Profil Belajar Siswa mampu meningkatkan kualitas layanan pendidikan di madrasah sehingga setiap peserta didik memperoleh kesempatan belajar yang optimal sesuai dengan potensi, karakteristik, dan kebutuhannya.
Kontributor: MIN 3 Sukabumi
Editor: Dindin M
Fotografer: Humas Kemenag Kabupaten Sukabumi
